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Database

TITLE OF DOCUMENT:

Caractéristiques relationnelles et émotionnelles des auteurs et des victimes de violences entre élèves

NAME OF AUTHOR(S):

Galand, B., Dernoncourt, O. & Mirzabekiantz, G. (2009). Revue suisse des sciences de l'éducation, numéro thématique sur le violence à l’école, 31, 33-56.

NAME OF PUBLISHER:

UCL – GIRSEF (Groupe Interdisciplinaire de Recherche sur la socialisation, l’Education et la formation)

LANGUAGE OF DOCUMENT:

French

LANGUAGE OF THE REVIEW:

French

KEYWORDS:

Victimisation, estime de soi, dépression, démotivation scolaire, rejet, soutien familial, soutien des enseignants

DOCUMENT TYPOLOGY:

Web Article

TARGET GROUP OF PUBLICATION:

Parents, Policy Makers, Teachers, Researchers, Young People, School Directors.

SIZE OF THE PUBLICATION:

1 - 20 pages

DESCRIPTION OF CONTENTS:

Au terme d’une enquête réalisée auprès de 400 élèves de l’enseignement secondaire belge, les auteurs suggèrent que les violences entre élèves sont fonction d’un contexte relationnel qui dépasse les contacts entre pairs et qui a un effet sur l’adaptation émotionnelle et scolaire au-delà de ces violences.

REVIEWER’S COMMENTS ON THE DOCUMENT:

Cette étude fait apparaître des dynamiques relationnelles et émotionnelles spécifiques aux victimes, aux agresseurs et aux agresseurs-victimes.

NAME OF THE REVIEWING ORGANISATION:

INFOREF

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