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Database

TITLE OF DOCUMENT:

Ajuste psicosocial en agresores, víctimas puras y agresivas en la escuela.

NAME OF AUTHOR(S):

E. Estévez, S. Murgui y G. Musitu.

NAME OF PUBLISHER:

European Journal of Education and Psychology, 1 (2), 29-39, 2008.

LANGUAGE OF DOCUMENT:

English

LANGUAGE OF THE REVIEW:

Spanish

KEYWORDS:

Agresor, víctima, víctima agresiva, violencia escolar, ajuste psicosocial.

DOCUMENT TYPOLOGY:

Research

TARGET GROUP OF PUBLICATION:

Researchers.

SIZE OF THE PUBLICATION:

1 - 20 pages

DESCRIPTION OF CONTENTS:

El presente estudio trata de examinar las diferencias entre cuatro categorías de adolescentes –agresores, víctimas puras, víctimas agresivas y estudiantes no implicados en problemas comportamentales o de victimización en la escuela– en relación con la autoestima, la sintomatología depresiva, el estrés percibido, el sentimiento de soledad, y una medida general de satisfacción con la vida.

REVIEWER’S COMMENTS ON THE DOCUMENT:

Esta investigación es de claro interés por el estudio del ajuste psicosocial en los diferentes perfiles relacionados con el problema del acoso escolar. Los resultados apuntan a una mejor autoestima y satisfacción con la vida en el caso de los adolescentes no implicados en el fenómeno del bullying, y bajos niveles sintomatología depresiva, estrés percibido y sentimiento de soledad. Los agresores mostraron resultados simililares con respecto a la autoestima, la sintomatología depresiva y la soledad. Sin embargo, percibieron más estrés y expresaron menor satisfacción con sus vidas, al igual que las víctimas, que además, mostraron los niveles más elevados de sentimiento de soledad.

NAME OF THE REVIEWING ORGANISATION:

Universidad de Sevilla

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