“Романски надежди”;
Ученическият съвет- форма на самоуправление

Ученически съвет, кампания, територия, насилие

проект, обхващащ проучване и информационна кампания «Училището-територия на ученика»

Ученици, учители, родители

Директор и екип учители от СОУ "Васил Левски", гр. Роман

България

Bulgarian

Parents, Teachers, Young People, School Directors.

Ученическият съвет при СОУ „Васил Левски” се сформира през учебната 2007/2008 година, като част от спечелен проект „Романски Надежди” по НП „Училището-територия на ученика” и вече четвърта учебна година работи успешно с екипи ентусиазирани млади хора, учители, подкрепящи техните инициативи и родители. Успешните проекти се наследяват и доразвиват/модифицират/, а новите се проверяват и отстояват в практиката.
Проектът „Дежурен ученик” /за трета учебна година се модифицира и реализира/, като за 2010/2011 уч.год. се утвърди в следния формат:
- От всяка паралелка от гимназиалните класове- осем на брой, се избират по трима ученика, по усмотрение на класните ръководители, които да са дежурни ученици. Или общо 24 ученици дежурят в училището всяка седмица по утвърден график, съвместно с дежурните учители. Всеки учебен ден в училището има по 5-има дежурни ученици, които съблюдават реда и дисциплината, подпомагат по- малките ученици и подкрепят дежурните учители. Отчитат се всеки ден, след дежурство на Председателя на комисия по етика и дисциплина към Ученическия съвет или /при отсъствие/ на Председателя на Ученическия съвет;
- Съвместно с педагогическия съветник са изработени отличителни знаци- баджове, указващи правомощията на дежурен ученик. На всеки бадж е изписана информация за Министерство на образованието, младежта и науката, за СОУ „Васил Левски”, гр. Роман, както и обозначението УЧЕНИЧЕСКИ СЪВЕТ и ДЕЖУРЕН УЧЕНИК.
- При текущи наблюдения на поведението на учениците в училището периодично се включва и дежурен ученик и се оформя протокол, вкл. следните графи: „кой, къде, как и какво се случва”, „поведение при проверката”, „последици”, „сигнали за случаи на насилие и тормоз”.
Председателя на УС и Председателя на комисията по етика и дисциплина присъстват и на заседанията на Училищната комисия за превенция на асоциалното поведение на учениците в училището, когато се обсъждат конкретни прояви на ученици.
- В края на учебната година ще се номинира най- изпълнителен дежурен ученик и ще му бъде връчен приз: „ДЕЖУРЕН УЧЕНИК’2010/2011 ГОДИНА”.

Учениците с желание се включват в дежурните екипи и добре се приемат и реализират като дежурни в училищната среда. На някои от тях обаче във времето им омръзва и са готови да се отказват. По тази причина през годината се налагаха промени в екипите.

Definition of bullying or cyberbullying, Detection protocol, Intervention protocol, Help-line/counseling, Parent training/meetings, Playground supervision, Disciplinary methods, Classroom rules, Peer support.

Добрата практика е свързана с дефиниране на насилието/ ако има такова/ от самите ученици, установяване от тях самите какво се е случило, те какви мерки са взели за да го предотвратят и как и какви съвети дават на потърпевшите си съученици.Участват с мотивирани предложения за дисциплинарни наказания за съответните ученици. pages

За следващата учебна година се оформя идеята за петите и шестите класове да има по един ученик, в помощ на класния ръководител.

Не се посочват.

Екип по проекта

СОУ „Васил Левски”- Роман

Подкрепа и координация