Lifelong Learning Programme

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Database

TITLE OF DOCUMENT:

Violence scolaire. A quels niveaux agir ?

NAME OF AUTHOR(S):

Christophe Desagher, Johanna de Villers, avec la participation de Julie Martine

NAME OF PUBLISHER:

FAPEO (Fédération des Associations de Parents de l’Enseignement Officiel) Dossier thématique– 2009

LANGUAGE OF DOCUMENT:

French

LANGUAGE OF THE REVIEW:

French

KEYWORDS:

Violence scolaire, enquête, élèves, enseignants, qualité de vie, pratiques éducatives, relation, formation, établissement, direction, cohérence, politique éducative, décret.

DOCUMENT TYPOLOGY:

Report

TARGET GROUP OF PUBLICATION:

Parents, Policy Makers, Teachers, Researchers, Young People, School Directors.

SIZE OF THE PUBLICATION:

1 - 20 pages

DESCRIPTION OF CONTENTS:

Différents acteurs ont la possibilité d’agir à la régulation de phénomènes de violence.
Les auteurs font le point sur l’influence des différentes pratiques en éducation, sur le rôle tenu par l’établissement scolaire sans oublier l’implication des politiques éducatives

REVIEWER’S COMMENTS ON THE DOCUMENT:

Les auteurs proposent différents niveaux d’intervention contre la violence qui dégrade la qualité de vie du milieu scolaire.

PDF OF THE PUBLICATION:

Violence_scolaire.pdf

NAME OF THE REVIEWING ORGANISATION:

INFOREF

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