Το "Σπίτι των Παιδιών", Εκπαιδευτικό υλικό προγράμματος αντιμετώπισης τ

Παιδική επιθετικότητα, δραστηριότητες, βιωματική προσέγγιση, ομαδικότητα, αλληλεπίδραση

Training Course for Teachers

Κέντρο Πρόληψης Όραμα - Ομάδα ΠΥΞΙΔΑΣ

Ελλάδα

Greek

Teachers, Students.

Το "Σπίτι των Παιδιών" είναι ένα εκπαιδευτικό υλικό για την αντιμετώπιση της παιδικής επιθετικότητας στην πρωτοβάθμια εκπαίδευση. Αποτελείται από δώδεκα θεματικές ενότητες οι οποίες υλοποιούνται σε δώδεκα δίωρες διδακτικές συναντήσεις. Είναι σχεδιασμένο ώστε να εφαρμόζεται από εκπαιδευτικούς πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης στις τάξεις τους. Αρχικά, γίνεται γνωριμία των μελών της ομάδας, μπαίνουν τα θεμέλια της κατασκευής του σπιτιού, οι κανόνες που θα το διέπουν. Το σπίτι το κατασκευάζουν τα ίδια τα παιδιά, ώστε να το νιώσουν ως ένα οικείο, φιλικό και επιθυμητό περιβάλλον. Οι δραστηριότητες είναι ελκυστικές και κατάλληλες για τα παιδιά του δημοτικού. Οι θεματικές ενότητες έχουν συνέχεια, η οποία εξελίσσεται καθώς ακολουθούν οι συναντήσεις η μία την άλλη. Το υλικό επικεντρώνεται στην επιθετικότητα των παιδιών, δίνει βαρύτητα στις εκδηλώσεις της (τις πράξεις και το λόγο), αναφέρεται σ’ ένα βαθμό στην επιθετικότητα των ενηλίκων και στο δικαίωμα των παιδιών να την αναγνωρίσουν και να αντισταθούν. Γίνεται λόγος για τρόπους επίλυσης των συγκρούσεων, για αποδοχή, για ενσυναίσθηση, για σεβασμό στην ατομικότητα και τη διαφορετικότητα.

Μέσα από τις εκθέσεις αξιολόγησης, τις συναντήσεις εποπτείας και από τα ερωτηματολόγια που συμπλήρωσαν οι δάσκαλοι φαίνεται ότι το ενδιαφέρον και η συμμετοχή των μαθητών ήταν αυξημένα. Το είδος των δραστηριοτήτων ενθουσίασαν τα παιδιά. Οι δάσκαλοι κάνουν λόγο για αλληλεπίδραση των μαθητών, για συμμετοχή, για βελτίωση της επικοινωνίας, της συνεργασίας και της ομαδικότητας. Οι μαθητές εξέφρασαν συναισθήματα, αναρωτήθηκαν για τις συμπεριφορές τους, αποδέχθηκαν τον τρόπο έκφρασης των συμμαθητών τους.

Detection protocol, Teacher training.

Το πρόγραμμα αυτό καταφέρνει να πετύχει τους στόχους του, δηλαδή να αναγνωρίσουν οι μαθητές τις αντιλήψεις τους για την επιθετικότητα, να μάθουν να την αντιμετωπίζουν μέσα στην τάξη και να εξοικειωθούν με την έκφραση συναισθημάτων αλλά και να εκπαιδευτούν στο να ακούνε τους άλλους. Στην εφαρμογή του προγράμματος αξιοποιείται η βιωματική προσέγγιση και οι ενεργητικές μέθοδοι μάθησης. Τα παιδιά διαμορφώνουν το "περιβάλλον", την ομάδα τους ανάλογα με τις εμπειρίες και τις επιθυμίες τους. Με την έννοια αυτή μπορεί η ομάδα να αποτελεί μια κατασκευή, αλλά φέρνει πολλά στοιχεία της πραγματικότητας. Παραπέμπει στο σχολείο όπου εκεί βρίσκονται κυρίως τα παιδιά, συμβιώνουν, αλληλεπιδρούν, μεγαλώνουν και εκπαιδεύονται. Προσφέρει ένα πλαίσιο στο οποίο τα παιδιά έχουν την ευκαιρία μέσα σ’ ένα κλίμα εμπιστοσύνης και ασφάλειας να επεξεργαστούν θέματα της καθημερινότητας, που αρχικά μπορεί να μη φαίνονται ότι σχετίζονται με την έκφραση της επιθετικότητας, όμως συνδέονται βαθύτερα με το είδος της συμπεριφοράς που υιοθετούν τα παιδιά σε καθημερινές καταστάσεις. pages

Είναι πολύ σημαντικό ότι στο πρόγραμμα συμμετέχουν εκπαιδευτικοί πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης, οι οποίοι έχουν εκπαιδευτεί σε βιωματικά σεμινάρια από την ΠΥΞΙΔΑ και είναι έμπειροι σε θέματα δυναμικής ομάδας και αγωγής υγείας, που μπορούν με μια επιπλέον εκπαίδευση και υποστήριξη να επεξεργαστούν στο πλαίσιο ενός προγράμματος ευαίσθητα θέματα, όπως η επιθετικότητα. Εξάλλου, οι εκπαιδευτικοί κατά τη διάρκεια της υλοποίησης των προγραμμάτων συμμετείχαν σε συναντήσεις εποπτείας και στήριξής τους στην ΠΥΞΙΔΑ.

Α.Σ.ΠΑΙ.Τ.Ε.