Как да приложим общоучилищния подход (ОУП): предизвикателства на приложе

Ан Софи Самюелсън и Сигрун K. Eртесваг

Проект ВИСТА

Bulgarian

Bulgarian

обучение, модул, насилие, училище, подход

обучителен модул

Policy Makers, Teachers, Young People, School Directors.

21 - 100 pages

Съдържанието на тази част на учебния модул е както следва:
- Описание на целите на документа, които са: oбсъждане на стратегии за приложение на ОУП; формиране на способност за разгръщане на процеса на промяна и подкрепа на служителите, участващи в процес; запознаване с възможните и често появяващи се съпротива и пречки в такъв процес.
- Представяне на Умения, които фасилитаторът ще развие в тази част, а именно: (1) знание и разбиране относно: контекста на промяната; как да се отговори на предизвикателствата по време на промяната; възможни пречки в процеса на промяна; съпротива на процеса на промяна; (2) лични качества и атрибути, които включват: способност за действие като лидер; способност за мотивиране на колегите; способност за ефективна комуникация; проявяване на емпатия към колегите, дори и при разминаване в мненията
- Литература за предварително четене.
- Обобщение на съвременното мислене и знание как да бъде приложен ОУП.
- Поредица упражнения: Упражнение 1: Уводна лекция: Нововъведенията в едно общество на знанието; Упражнение 2 Обсъждане на темата по двойки; Упражнение 3 Лекция, част 2: Аспекти на приложението; Упражнение 4 Индивидуално преосмисляне и работа по двойки; Упражнение 5 Лекция, част 3: Съпротива и бариери пред нововъведенията.
- Препратки към допълнителни материали за четене.

Прилагането на общоучилищен подход за справяне с насилието в училище изисква процес на актично учене от страна на училището като организация – процес, който се осъществява в доста широк контекст. Авторите на този материал промоцират идеята за съвременното общество базирано на знанието, което изисква непрекъснато обучаващи се граждани, които могат да боравят с разнообразието. Бързо възникващата, непредсказуемата и неправолинейната промяна в нашите организации и нашия свят не може да бъде лесно контролирана и поради това са необходими различни начини за нейното възприемане. Авторите считат, че училищата следва да се превърнат в обучаващи се организации ако искат да оцелеят като организации, създаващи знания. Представеният материал описва стратегии за прилагане на програма или идея която да ги подпомогне в постигането на ясно разбиране на процеса на ръководене на промяната, с цел превенция или намаляване на насилието в училищата. Целта на материала е да подпомогне неговите ползватели в процеса на промяна и да подкрепи екипите, които са се ангажирали с нейното развитие. Ползвателите ще се запознаят с възможните бариери, противодействия и ограничения, с които има вероятност да се сблъскат по време на процеса на развитие на промяната и ще се научат как да ги преодоляват.
Материалът представлява добре обоснована лекция, която е подкрепена от power point presentation, налична на английски, български и холандски.
Прикаченият тук файл съдържа както самия оценен материал, така и изготвената във връзка с него презентация.

http://www.vista-europe.org/downloads/Bulgarian/B2f.pdf

Binder how to emply the WSA.pdf

Зинев Арт Технологии