Abordare psihologică a fenomenului violenței școlare

Ministerul Educaţiei, Cercetării, Tineretului şi Sportului în colaborare cu Institutul de Ştiinţe ale Educaţiei, Agenţia OSC şi Organizaţia „Salvaţi Copiii”

-

Romanian

Romanian

Violența școlară, abordare psihologică

Course

Parents, Policy Makers, Teachers, Researchers, School Directors.

21 - 100 pages

În documentul de față regăsim tratate trei teme: Surse de violență în școală, Violența școlară și cetățenia democratică și Violența școlară și educația interculturală.

În prima parte se dezvoltă idei care au legătură cu violența profesorilor față de elevi, cauzele compoertamentului inadecvat al cadrelor didactice, mediul școlar ca un mediu generator de violență și nu în ultimul rând despre elevul violent, care sunt caracteristicile individuale.
În a doua parte se insistă asupra drepturile copilului în școala democratică.
În ultima parte sunt tratate idei care țin de discriminare si rasism la adresa romilor și medierea conflictelor între elevi de către elevi.

Acest document este foarte important pentru tema violenței școlare deoarece prezintă pe larg trei mari direcții de abordare a problemei. Dacă avem în vedere scopul redactării și instituțiile care au participat la elaborarea lui, acest document este cu atât mai important și folositor.

http://www.tineriimpotrivaviolentei.edumanager.ro/biblioteca-virtuala/category/3-documente.html

EuroEd Foundation