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TITLE OF DOCUMENT:

Schulische Mobbing-Fälle. Analysen und Strategien

NAME OF AUTHOR(S):

Rüdiger Gollnick

NAME OF PUBLISHER:

Münster 2005: Heidemann

LANGUAGE OF DOCUMENT:

German

LANGUAGE OF THE REVIEW:

German

KEYWORDS:

Bullying, Fallstudien

DOCUMENT TYPOLOGY:

Book

TARGET GROUP OF PUBLICATION:

Parents, Teachers, Researchers, School Directors.

SIZE OF THE PUBLICATION:

Over 100 pages

DESCRIPTION OF CONTENTS:

Dieses Buch bietet eine gute Einführung in die Theorie und Praxis des Phänomens Mobbing an Schulen. Der Autor liefert Fallbeispiele aus unterschiedlichen Schulformen und Jahrgangsstufen, die mittels Interviews erhoben wurden. Diese Fälle und ihre konkreten Entwicklungsverläufe werden ausführlich analysiert und Interpretationsvorschläge angeboten. Dabei werden neben positiv wirkende auch weniger erfolgreiche Mobbing-Strategien beschrieben. Für praktische Umsetzungen bieten die Autoren typische Merkmale und Risikofaktoren an.
Des Weiteren finden sich konkrete Implikationen für präventive Maßnahmen und Intervention.

REVIEWER’S COMMENTS ON THE DOCUMENT:

Dieses Buch liefert dem Leser konkrete und praxisnahe Fälle von schulischem Mobbing und bietet Lösungsmöglichkeiten an. Neben einer praxisorientierten Darstellung bietet dieses Buch einen guten Einblick in verschiedene theoretische Ansätze. Dieses Buch ist besonders empfehlenswert für Eltern, Lehrer und Lehramtsstudenten

WHERE TO FIND IT:

http://books.google.de/books?id=NOqowcQ8hAUC&pg=PA247&lpg=PA247&dq=Gollnick+2005+Schulische+Mobbing-F%C3%A4lle.+Analysen+und+Strategien&source=bl&ots=930psSuTsa&sig=tY2c5Ba19Xe6jn03cDbW6ythbFU&hl=de&ei=iOOSTcGME8npObPJ3H0&sa=X&oi=book_result&ct=result&res

NAME OF THE REVIEWING ORGANISATION:

Zepf