Violencia entre escolares. Conceptos y etiquetas verbales que definen el fenómeno del maltrato entre iguales.

R. Ortega, R. Del Rey y J. A. Mora-Merchán.

Revista Interuniversitaria de Formación del Profesorado, 41, 95-113, 2001.

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Violencia entre iguales, términos, alumnos, español.

Research

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Durante las últimas tres décadas se ha venido observando e investigando el fenómeno de violencia entre iguales tanto en diferentes países de Europa como en España. Una de las conclusiones más importantes de estos estudios ha sido la falta de acuerdo en la comunidad científica sobre el término español que se refiere a este fenómeno social. Sin embargo, este problema no se presentó en otras culturas como, por ejemplo, la anglosajona. En este sentido, se desarrolló un estudio transcultural con el objetivo de recoger los términos que los niños utilizan para referirse a este tipo de situaciones y los factores que influyen en la utilización de uno u otro.

Este artículo es de destacar por tratar de investigar los términos que los niños utilizan para referirse a las situaciones relacionadas con la violencia entre iguales en los centros escolares. Se utilizó una muestra de 80 niños de colegios de Sevilla, aplicando una metodología diseñada para examinar, en detalle, las relaciones entre situaciones típicas de violencia entre iguales y los términos que los niños y niñas usan para referirse a ellas. De esta manera, intentaron definir los conceptos que los alumnos usan para interpretar las situaciones de violencia entre iguales en sus centros educativos.

http://redalyc.uaemex.mx/pdf/274/27404107.pdf

Universidad de Sevilla